Tópicos de estudos - 6° ano.

Então meus pequenos aventureiros... a avaliação mensal chegou. Não é momento para pânico ou insegurança. Esse é o momento para usar de calma e aplicar tudo que aprendemos em sala de aula. Para isso, vamos relembrar alguns tópicos.

Gráficos e Tabelas.

Utilizamos os gráficos e tabelas para “ilustrarmos” uma informação. Utilizamos os gráficos e tabelas para entendermos de forma mais clara uma informação.

Uma tabela é composta por conceito e freqüência. O conceito é aquilo que classifica a informação. Já a freqüência é quantidade de vezes que um conceito aparece. Vejamos o exemplo:

Dados os números 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17. Esboce uma tabela com os conceitos números pares e impares.

CONCEITO	FREQUÊNCIA
Números pares	8
Números impares	9

Observem que no campo da freqüência não aparecem os números, mas sim a quantidade.

Calculo mental.

Observe a soma:

 15 + 17 = 32. Podemos através de cálculo mental, podemos efetuar da seguinte maneira:

15 = 10 + 5 e 17 = 10 + 7, então podemos efetuar assim:

10 + 5 + 10 + 7 e mentalmente (para facilitar) 10 + 10 = 20 e 5 + 7 = 12 (20 + 12 = 32).

Esse pensamento vale para todas as operações.

  

Combinações (contagem de possibilidades)

Imagine que a senha de um site é composta por seis dígitos representados por duas letras e quatro números. Vamos calcular quantas senhas podemos formar. Os passos mais simples são aqueles que nos levam mais longe. Com esse pensamento, vamos usar os quadradinhos.

Letras

Letras

Nº

Nº

N°

N°

Nosso alfabeto é composto por 26 letras e nós temos 10 algarismos (0 até 9). Então fica assim:

26 x 26 x 10 x 10 x 10 x 10 = 6 760 000.

Se houver uma restrição, como por exemplo, as senhas quantas senhas podem ser formadas que terminem com o número 5? Ou seja, na última casa temos apenas uma possibilidade. A nossa conta fica assim:

26 x 26 x 10 x 10 x 10 x 1 = 676 000.

Espero que tenha ajudado. De resto, fiquem com Deus e se espirrarem, saúde!!!!!